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 王卓琳，小学教育专业硕士研究生，研究方向小学语文。曾参与多个课题研究，如2022年4月参与《自治区统编叁科教材铸魂工程专项研究》课题组；2022年9月参与《小学数学单元整体教学中的形成性评价量规设计》课题研究。

&苍产蝉辫;在多个比赛中获得显着成绩。2023年3月发表论文《杜威活动课程观对小学语文教学的启示》；2023年10月获得第十六届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛一等奖；2024年1月获得2023年秋季全国基础教育优秀教学成果评比活动小学语文组教学设计项目全国一等奖。